新疆大学干部培训

12月2日，我校学风建设与教育教学改革第四阶段研讨会暨本学期总结会顺利召开。大学党委副书记、校长姚强主持会议并讲话。相关校领导，各二级学院院长及主管教学工作的副院长、教学骨干，校院两级教学督导，相关职能部门主要负责人参加会议。会议通过雨课堂直播的形式进行。

姚强指出，自8月我校开启2022年度“学风建设与教育教学改革”研讨会以来，已经开展了三轮全校范围内的大研讨。研讨会聚焦问题导向，目标引领，经历了统一思想、广泛调研、找准问题、深挖原因、共建举措等阶段，取得了明显成效。他肯定了全校师生积极参与学校学风建设与教育教学改革大讨论的热情和付出，对相关职能部门和各教学单位在充分研讨的基础上，基于大范围数据、运用质性与量化相结合的调查分析方法所提出的全方位建设性举措表示感谢。姚强通过雨课堂问卷发送、定时作答、词云生成等方式，围绕“对研讨的总体感受”“对这次研讨结果的举措落实我最期待什么”“对举措的落实我最担忧什么”“关于研讨的后续落实我自己能做什么”等问题组织参会者讨论，了解与会者的期待和担忧，引导各学院和职能部门将加强学风建设这个宏观主题与每一个具体的微观的“我”建立联系，传递“学风建设 人人有责”的意识。

研讨会“对这次研讨结果的举措落实我最期待/最担心/自己能做什么”答案词云

姚强传达了大学党委对形成相关研讨报告、固化研讨成果的要求，指出本次学风建设与教育教学改革会既是本学期工作的总结会，也是下一阶段工作的部署会。他要求，相关职能部门从教师、学生、教学管理、研究生教育等四个方面进行提炼总结，列出问题清单，最终形成全校研讨报告，上报学校党委，达成学校共识。各教学单位积极应用相关报告成果，根据自己的院情、学情、师情创造性制定中、长期学风建设和教育教学改革方案，把工作做实做细。

大学党委副书记孟凡丽强调，职能部门要采用科学的研究方法，以问题为导向进行了反思性审视，形成了宝贵的研究成果。各基层教学单位要充分发挥教师、学生的主体作用，通过制度、管理的外部变革来促进人的内驱力的变革，以致形成良好的循环作用。大学党委常委、副校长贾振红提出要关注学院、专业、教师、学生特点开展具有针对性的工作，避免盲目照抄和一刀切；要以“学风建设永远在路上”的坚持不懈精神，构建长效机制；要落地落实落当下，将研讨所得与学院当前开展的每一项具体工作相结合，力求实效。大学党委常委、副校长王占仁提出要积极探索长期线上教学环境下，师生物理空间阻隔、线上教、线上学、线上考等时代特点，深入挖掘新经验、新举措，砥砺新学风，并要分层分类个性化把握学科特点进行深入研讨。大学党委常委、副校长丁建丽提出要将对研讨会精神的领悟与日常的研究生阶段性工作特点相结合，把握教育规律。

党委学生工作部、教务处、研究生院、教学评估中心等部门运用多种数据分析软件，对所做的“新疆大学教风调查（学生卷）”“教师教育教学满意度调查”等问卷和中层干部学风建设与教育教学改革举措反馈、学院研讨总结进行了全面分析，从教师、学生、教学管理、整体逻辑、创新型人才培养等不同维度对如何促进全校师生共建卓越教风、优良学风提出了中肯的改进措施。（来源：教学评估中心（高等教育研究所））