应急管理培训专题
点击数：2521 时间：2020-03-30 14:57:02 来源：网络
专题介绍
贵州大学应急管理培训专题课堂本中心坚决按照国家的指示——坚持加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以提高各级机关，党政干部领导力水平和执政能力为核心，以各级党政领导干部、中青年后备干部为重点，致力于培养善于治国理政的领导人才，打造政治坚定、勇于创新、勤政廉洁、求真务实、奋发有为、善于推动社会主义事业向前发展的高素质党政人才队伍。
目前已形成以政府部门为主，兼顾企事业单位管理人员和各类专业技术人才的委托培训办学格局。截止目前，委托培训单位涵盖了省内外的工商、税务、人事、经贸、国资、人大、政协、统战、司法等30余个部门，积累了丰富的办学经验。
师资力量
在贵州大学雄厚师资的基础上，整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员，
让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。
核心课程
| 专题 | 课程名称 | 天数 |
| 应急管理专题培训班 | 转型期中国的突发事件形态与应急管理 | 半天 |
| 突发事件应对与危机管理 | 半天 | |
| 地方政府应急预案与危机处理 | 半天 | |
| 互联网时代的舆论引导 | 半天 | |
| 新闻发言人的媒体应对 | 半天 | |
| 当前中国的社会稳定与公共安全问题 | 半天 | |
| 危机管理与危机心理学 | 半天 | |
| 基层应急管理工作实践与探索 | 半天 | |
| 领导公务人员应急领导力提升高级研修班 | “四个全面”：实现中华民族伟大复兴的战略布局 | 半天 |
| 大数据与现代化治理能力提升 | 半天 | |
| 转型期中国的突发事件形态与应急管理 | 半天 | |
| 社会风险管理与危机预警 | 半天 | |
| 领导公务人员应急领导力提升 | 半天 | |
| 群体性突发事件处置 | 半天 | |
| 危机管理与危机心理学 | 半天 | |
| 当前反恐怖形势及防范应对策略 | 半天 | |
| 国际政治与安全战略新形势 | 半天 | |
| 国家安全意识与安全防范 | 半天 | |
| 新媒体时代的舆论引导 | 半天 | |
| 应急管理办事机构负责人专题培训班 | 政务值班和突发事件信息报告 | 半天 |
| 中国社会稳定风险评估 | 半天 | |
| 群体性事件的防范与处置 | 半天 | |
| 突发事件信息报告与处置 | 半天 | |
| 全媒体时代危机管理决策与处置 | 半天 | |
| 应急状态权力运行规范化 | 半天 | |
| 突发事件心理危机公务人员 | 半天 | |
| 突发事件应急现场指挥系统研究 | 半天 | |
| 大数据在应急管理中的应用 | 半天 | |
| 基层应急管理工作实践与探索 | 半天 | |
| 应急管理业务骨干培训班 | 新时期突发事件形态与应急管理 | 半天 |
| 应急管理工作实践与探索 | 半天 | |
| 突发事件与应急管理 | 半天 | |
| 应急管理政策法规 | 半天 | |
| 应急预案编制与管理 | 半天 | |
| 突发事件处置案例 | 半天 | |
| 突发事件中的群众工作 | 半天 | |
| 突发事件管理与媒体应对 | 半天 | |
| 应急管理科普宣教 | 半天 | |
| 突发事件信息报送与处理培训班 | 突发事件信息报告与处置 | 半天 |
| 全媒体时代危机管理决策与处置 | 半天 | |
| 政府应急平台信息报送与处理 | 半天 | |
| 突发事件与媒体应对 | 半天 | |
| 信息报送工作经验介绍 | 半天 | |
| 信息报送与编辑 | 半天 | |
| 现场教学 | 半天 | |
| 校园安全防范与应急管理培训班 | 相关法律解读 | 半天 |
| 校园突发安全事件应急预案有效性研究 | 半天 | |
| 法治与网络时代的县域教育生存 | 半天 | |
| 校园突发事件预防预警及应急处置 | 半天 | |
| 校园公共安全教育案例分析 | 半天 | |
| 校园公共安全养成教育 | 半天 | |
| 学校安全事故民事责任分析 | 半天 | |
| 校园消防安全管理 | 半天 | |
| 校园食品安全与传染病防治 | 半天 | |
| 校园心理危机的干预与管理 | 半天 | |
| 生命教育与校园安全文化 | 半天 | |
| 媒体沟通与媒体应对 | 半天 | |
| 教育系统管理公务人员应急管理专题培训班 | 校园安全教育与防范 | 半天 |
| 校园应急预案编制与演练 | 半天 | |
| 突发事件现场处置与应对 | 半天 | |
| 青少年个人与群体心理状况与教育引导 | 半天 | |
| 互联网时代的舆论引导 | 半天 | |
| 应急管理知识与技能 | 半天 | |
| 应急管理组织与协调 | 半天 | |
| 食品卫生安全与防范 | 半天 | |
| 消防检查与管理 | 半天 | |
| 大型活动安保工作 | 半天 | |
| 教育系统应急管理队伍建设 | 半天 | |
| 教育系统应急管理物质技术建设 | 半天 | |
| 高校突发事件与公共危机应急管理专题培训班 | 当前高校安全稳定形势与应对 | 半天 |
| 学生管理与风险控制 | 半天 | |
| 突发事件与公共危机的预防与处置 | 半天 | |
| 微时代的危机管理 | 半天 | |
| 大型活动安保工作 | 半天 | |
| 消防检查与管理 | 半天 | |
| 高校大学生心理危机干预实例分析与策略 | 半天 | |
| 媒体沟通与应对技巧 | 半天 | |
| 高校应急管理体系建设理论与实务 | 半天 | |
| 典型案例分析 | 半天 | |
| 现场教学 | 半天 | |
| 中小学校长安全教育与应急管理高级研修班 | 法治背景下的校园安全管理 | 半天 |
| 校园安全应急预案制订与处理 | 半天 | |
| 生命教育与校园安全文化 | 半天 | |
| 校园风险管理与危机预警 | 半天 | |
| 学校常见安全事故应对策略 | 半天 | |
| 校园突发事件预防预警及应急处置 | 半天 | |
| 校园暴力的应对与防范 | 半天 | |
| 校园食品安全与传染病防治 | 半天 | |
| 校园心理危机的干预与管理 | 半天 | |
| 校园消防安全管理 | 半天 | |
| 学校安全事故民事责任分析 | 半天 | |
| 班级安全管理实务 | 半天 | |
| 学生不良行为的预防和矫正 | 半天 | |
| 校园舆情控制与新闻媒体应对 | 半天 | |
| 校园周边环境治理合作机制构建 | 半天 | |
| 幼儿园园长安全与应急管理高级研修班 | 幼儿园安全与稳定管理的问题与对策 | 半天 |
| 幼儿园安全事故突发与应急管理 | 半天 | |
| 幼儿园安全条件建设与常规管理 | 半天 | |
| 幼儿园食品安全与传染病防治 | 半天 | |
| 幼儿园突发公共卫生事件的处置 | 半天 | |
| 校车安全管理条例解读 | 半天 | |
| 儿童心理支持专项研究 | 半天 | |
| 幼儿园全员安全岗位责任制构建 | 半天 | |
| 幼儿园现场参观诊断和专家引领 | 半天 |
培训体系
需求调研
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点，提出专业的培训建议。
培训设计
围绕委托单位的需求，反复商讨项目方案，由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核，严格把关培训方案。
整合资源
根据培训计划，匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等，充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。
实施教学
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动，协调部署各个环节，确保教学工作有衔接，质量有保证，措施有落实。
评价反馈
培训期间，学员可手机扫描二维码，进行实时评价与留言，提出改进的意见和建议，培训结束后，将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
培训流程
1
抵达贵州
安排接站
入住宾馆
熟悉环境
2
开班仪式
合影留念
开班讲话
讲解注意事项
3
研修学习
专题学习
现场教学
结构式研讨
4
结业仪式
观看结业视频
颁发结业证书
全员愉快返程
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