社区教育管理公务人员能力提升专题
专题介绍
师资力量
核心课程
中国于2003年开始了社区管理试点工作，2009年在全国全面试行，社区管理工作发展迅速，覆盖面稳步扩大，社区管理人员数量不断增长。本次培训旨在向社区教育管理公务人员解读教育部颁布的社区教育、老年教育和终身教育领域的文件，激励大家与时俱进，不断更新教育理念，开阔思维视野，提升工作能力。培训活动积极创新工作思路，拓展培训形式，除了安排领导、专家进行文件解读、主题汇报之外，还专门组织了学员交流、小组讨论和实地参观调研等活动。
【培训对象】各省、市、自治区、直辖市等社区教育管理公务人员
【培训地点】河北大学校区内
【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定
【核心课程】课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案
| 课程内容 | 课时 |
| 宏观经济与社会热点依法治国与以德治国 | 半天 |
| 社会转型、社会热点、社会分化 | 半天 |
| 中国十九大后宏观经济形势分析与区域经济发展 | 半天 |
| 业务知识模块国外社区管理 | 半天 |
| 当前中国社会福利与社会保障 | 半天 |
| 社区管理舆情应对工作 | 半天 |
| 社区管理最新发展情况及执法问题探讨 | 半天 |
| 提高运用法治思维和法治方式开展社区管理工作的能力 | 半天 |
| 优秀社区教育管理者应有的素质 | 半天 |
| 社区教育信息化建设与应用 | 半天 |
培训体系
需求调研
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点，提出专业的培训建议。
培训设计
围绕委托单位的需求，反复商讨项目方案，由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核，严格把关培训方案。
整合资源
根据培训计划，匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等，充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。
实施教学
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动，协调部署各个环节，确保教学工作有衔接，质量有保证，措施有落实。
评价反馈
培训期间，学员可手机扫描二维码，进行实时评价与留言，提出改进的意见和建议，培训结束后，将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
培训流程
抵达河北
安排接站
入住宾馆
熟悉环境
开班仪式
合影留念
开班讲话
讲解注意事项
研修学习
专题学习
现场教学
结构式研讨
结业仪式
观看结业视频
颁发结业证书
全员愉快返程
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