北京大学干部培训

功以才成，业由才广。习近平总书记在北京大学考察时指出，大学“要培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，力争实现前瞻性基础研究、引领性原创成果的重大突破”，为学校做好人才引育工作提供了科学指引。高校要把人才作为高质量发展的核心资源和科技创新的关键动力，下大力气全方位做好引才育才工作，积极创造条件为人才施展身手提供广阔舞台。2024年以来，为深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，一体推进教育科技人才发展，进一步在全校营造尊才爱才的良好氛围，北京大学设立“北京大学引才育才奖”，制定《北京大学引才育才工作奖励办法》，以表彰在人才引育工作中履职尽责、贡献突出的先进单位与优秀个人，激励全校各单位与教职工主动担当人才工作使命，凝聚协同育才、聚力兴才工作合力，为加快建设中国特色世界一流大学筑牢人才根基。

自奖励办法实施以来，学校坚持公平、公正、公开、择优原则，有序开展了3届引才育才奖评选，通过层层遴选、集体审议、公示监督等规范程序，评选工作成效显著。截至目前，已累计评选出先进单位24个、引才育才伯乐29名、优秀工作者63名。各类获奖主体立足自身岗位，深耕人才工作一线，在高层次人才引进、青年人才培育、师资梯队建设等方面积极作为、锐意进取，在人才工作实践中形成了很多可复制、可推广的经验做法，营造了“人人重视人才、人人服务人才、人人成就人才”的浓厚氛围，推动学校人才队伍规模稳步扩容、结构持续优化、质量稳步提升，形成人才发展的良好态势。

坚持党管人才，聚焦国家战略急需领域和学科前沿精准引进人才

在引才育才工作中，化学与分子工程学院、光华管理学院、国际合作部等单位，主动对接党和国家的人才战略布局，充分利用国家和区域人才政策，构建国际化服务体系，面向全球引进学术带头人和优秀青年人才，有序优化人才梯队结构，进一步提升学院教师队伍的国际竞争力水平。

化学与分子工程学院作为人事综合改革先行试点单位，深入实施人才强校战略，通过推行PI制、国际化预聘制等举措，持续创新人事机制，夯实人才制度根基。学院坚持党管人才原则，将思想政治素质与师德师风作为人才评价首要标准，常态化开展师德师风与科学家精神教育。依托院史馆、科学家精神宣讲团及原创红色剧目，系统传承老一辈科学家的家国情怀与治学品格，并将其贯穿青年教师培养全过程。学院先后获评“全国党建工作标杆院系”、全国科学家精神教育基地。同时，学院紧扣世界一流化学学科建设目标，聚焦AI化学、新化工等前沿交叉领域，精准布局人才引育工作。近5年来，累计引进18位海内外优秀课题组长，吸纳多名跨学科青年学者。2026年初，青年学者郑玉博士放弃美国名校教职、选择入职学院，展现出学院优质学术生态对人才的强劲吸引力。

学院全方位护航青年人才成长发展，创新推行新入职PI“顾问导师”制度，由资深教授从科研布局、团队建设、教学育人、师德建设等方面提供全流程指导，并优先保障青年教师科研空间、启动经费、招生指标等核心资源，为其潜心学术筑牢保障。目前，学院已有多名青年教师快速成长成才，顺利通过长聘职位聘任评估并入选国家级人才项目，创新活力持续释放。此外，学院将博士后、专职科研队伍作为战略人才培育重点，设立“分子青年科学家计划”，打通多层次青年科研人才成长链条，持续将人才优势转化为科技创新效能。

光华管理学院紧扣国家战略与学校“双一流”建设目标，深化人才制度改革，构建制度化、国际化、全链条的人才发展体系。学院成立由院长、党委书记共同牵头的人才工作专项领导小组，出台10余项人才管理制度，持续夯实人才工作制度根基。通过召开七大学科专题研讨会，组织学科骨干精准谋划人才建设布局，建立“学科需求-人才匹配”对接机制，细化引才标准与培育路径，大幅提升人才引育精准度。同时，学院拓宽国际化引才渠道，依托海外学术网络、高水平国际会议广纳全球英才，创新推行“光华思想力博士后”培育模式，打通“博士后-助理教授”成长通道，实行博士后年薪制，对优秀出站人才开放院内教学科研岗位，实现引育无缝衔接。近两年，学院成功引进10余位海内外优秀青年学者，师资梯队持续优化，多名新晋教师斩获国家优秀青年科学基金等重要项目，其中牛津大学博士Lukas Hensel等国际化青年人才入职后，深耕科研教学、搭建中外学术交流桥梁。

学院持续优化人才服务保障体系，打造全方位、一站式保障体系，从科研启动经费、办公资源、招生指标等科研支撑，到安居住房、子女入学、医疗保障、配偶就业等生活服务，实现全覆盖兜底保障。学院人力资源部专属提供“一对一”精准咨询服务，细致解读人才政策、解答各类疑问、跟进落地细节，全方位消除人才后顾之忧。近15年来，学院累计引进各类人才70余人，包含5名高层次人才、4名海外“优青”，以优质人才生态凝聚创新动能，为学科高质量发展筑牢人才支撑。

国际合作部紧扣国家对外开放战略，坚持“以开放促一流、与世界共发展”，通过高端引智、精准服务、队伍建设多维发力，构建高质量引才育才体系，推动学校国际合作与人才引育工作提质增效。目前已搭建起国家级、市级、校级立体化引智体系，实现引智工作量质齐升。2025年落地32项国家外国专家项目，8个“111计划”引智基地、一个国际化示范学院推进计划高效运行，其中两个基地通过评估并获新一轮5年支持，分子科学创新引智基地获评全国优秀。

国际合作部始终坚持服务为先，打造全周期暖心引智生态，针对诺贝尔奖得主等高层次外籍人才推行“一对一”专属服务机制，精准解决其工作生活各类难题。近两年累计助力30余位外籍人才获得在华永居资格。建成“北京大学国际学者在线服务平台”和中英文网站，推出“北京大学外专之家”微信公众号。上线外国专家管理服务系统和校级引智项目申报系统，实现外专信息数字化、工作流程线上化、服务事项精准化，极大提升管理效能。

国际合作部持续做强引智品牌、扩大国际学术影响力，积极汇聚全球高端智力资源，邀请诺贝尔奖得主莫泽夫妇等160余位专家入校，围绕脑科学、核物理、环境与地球科学等前沿领域开展深度科研合作。2025年，学校落地近260项校级重点引智项目，桑德尔、普罗迪等知名专家系列品牌讲学活动全网曝光量超200万次，多项重磅交流活动获中央媒体重点报道，充分彰显北京大学强劲的国际学术号召力。此外，部门持续开展中外文化交流活动，助力外籍学者融入校园生活、深入了解中国国情；持续推进外事队伍建设，通过业务培训、跨校交流、专著编撰及新媒体宣传等多元方式，系统展示学校引智工作成果，不断夯实外事工作专业能力、提升学校国际引智品牌影响力。

坚持用心用情，以事业平台吸引人才，用真情实意留住人才

在引才育才工作中，数学科学学院陈大岳教授、国际关系学院王正毅教授、北京大学肿瘤医院詹启敏院士、集成电路学院蔡一茂教授、材料科学与工程学院邹如强教授、艺术学院彭锋教授等优秀个人，主动发挥自身优势，积极推介学校引才引智政策，为学校引进和培养了一批具有突出学术潜力的青年人才与顶尖学者。

陈大岳自1993年留校任教至今30余载，他坚守引才育才初心，以无私的奉献精神和深厚的爱才情怀，长期致力于数学学科人才引进和培育、学术生态建设。陈大岳以师门情谊、学术共鸣为纽带，常年维系与海外青年数学学子的紧密联结。每逢出国访学、奔赴国际数学会议，他总会抽出时间与海外后辈促膝长谈，细数国内科研环境的飞速发展，细致讲解北大数学完善的科研支撑、自由纯粹的学术空间，坚定青年学者归国深耕基础研究的信念。

比如在概率论方向，学院先后引进了丁剑、孙鑫、李欣意、张原等一批青年概率学家。这几位都是北大本科生，读书期间就与陈大岳有较多交往，出国学习时得到陈大岳的帮助，之后也一直保持联系，最后都选择了回国工作。特别是丁剑回国访问次数最多，每次结束访问时就把一些物品留在陈大岳处，下次来访时继续使用。在陈大岳鼓励下，丁剑和孙鑫都申请并入选了海外高层次人才项目，到岗后积极开展学术交流活动，并先后代表北京大学在2022年和2026年国际数学家大会上作报告，极大提升了北京大学概率论学科在世界同行中的影响力。

王正毅是全院师生交口称赞的学术“伯乐”。他推行全流程、长周期青年人才培育模式，擅长从课堂授课、学术研讨中发掘青年学子的学术潜力，以长期陪伴、持续指引助力青年学者稳步成长。他始终长期关注学院优秀毕业生，细致为学子规划学业路径、谋划职业方向，鼓励后辈潜心治学、勇攀高峰。

青年教师陈沐阳，是王正毅在本科课堂发掘的优秀学子。王正毅十分看好其发展潜力，长期跟进培养，从海外院校择校、硕士阶段发展路径取舍，到博士毕业职业方向抉择，贯穿其整个求学阶段，始终给予悉心指引与全方位帮扶。受王正毅治学育人情怀感召，陈沐阳学成归国后任教，现已成长为国际关系学院长聘副教授，其由康奈尔大学出版社刊发的英文专著广受学界好评，相关成果获得第十届教育部高校科学研究优秀成果奖青年奖，已然成为国际发展研究领域极具潜力的新生代学术骨干。青年骨干许亮的成长成才，同样离不开王正毅一路悉心扶持。两人结缘于研究生课堂，一次课堂汇报上，王正毅便敏锐地察觉到许亮出众的学术悟性，主动引导他深耕国际政治经济学。得知许亮有志钻研非洲政治经济方向后，他充分尊重其研究志趣，此后亦长期保持沟通。许亮学成后有意返校任教，王正毅大力举荐；当其遇到中期学术评估瓶颈、科研压力繁重时，他又耐心开导点拨，助力许亮突破研究困境。如今许亮担任学院长聘副教授，教学、科研能力均广受师生与学界认可，是国内非洲研究领域极具代表性的青年领军学者。

詹启敏作为医学领域的战略科学家与教育管理者，倡导提出“临床医学+X”发展理念，打破学科壁垒，推动医工、医理深度交叉并积极推动人事新体制建设，为北大医学人才的引进和培养生态奠定了战略框架。2018年，他推动成立北京大学健康医疗大数据国家研究院、跨学部生物医学工程系及生物统计系，开拓医学交叉学科新赛道。2019年，牵头组建北京大学国际癌症研究院、北大-云南白药国际医学研究中心，整合校内外、校企优质资源，深耕前沿医学研究与成果转化。2023年，相关平台获批教育部“癌症整合组学”前沿科学中心，为学科升级、人才集聚筑牢根基，也为复合型医学人才培养开辟了全新路径。

深耕育人一线的詹启敏，始终坚守立德树人初心，坚持因材施教，为学生定制个性化培养路径，每周跟进科研课题，既能敏锐捕捉学生的点滴进步、予以鼓励，也能精准指出科研漏洞、点拨问题。他反复强调，“人文是医学的另一只翅膀”，一个优秀的医者必须兼具精湛的医学技术与厚重的人文情怀。他常以“做科研不是欣赏海底美景，而是在冰水里潜泳”的比喻，激励学生直面挑战、攻坚克难，将科研兴趣升华为终生志业。在他的悉心指导下，一批批兼具国际视野与家国情怀的医学骨干人才脱颖而出，并逐步成长为能够独立开展研究的青年学者。

蔡一茂秉持“得人才者得天下，集人心者集大成”的引才育才理念，坚持“学科引领、精准引才、系统育才、科学用才”，以有组织科研为牵引，系统推进人才队伍建设。在蔡一茂看来，引才工作不能“广撒网”，必须“一方向一策略”。他坚持把建设高水平师资队伍作为服务国家集成电路发展重大战略需求的核心基础工作来抓，结合北京大学学科特点与国家急需人才培养需求来绘制人才战略图谱。

人才引进来，关键要留得住、用得好。蔡一茂牵头建立“老带新”传帮带机制，并担任教师工作小组组长。他的办公室大门永远向青年教师敞开——从实验室场地协调到科研方向凝练，从项目申报书打磨到家庭生活安置，他都记在心上、帮在点上。为支持青年人才，蔡一茂推动设立青年教师科研启动专项经费与企业人才基金，并力荐他们在国家重大任务中挑大梁、当主角。在集成电路学院，“鼓励创新、宽容失败”不仅是理念，更是深入人心的文化氛围。

在他的带领和努力下，学院累计引进海内外优秀人才27人，平均年龄35岁，其中海外高层次人才17人。新增国家级人才12人、国家级青年人才25人，北京市人才8人。6位青年人才主持重点研发计划项目，3人主持国家自然科学基金会重点支持项目。多位青年教师崭露头角，获得“35岁以下科技创新35人”、华为难题揭榜火花奖等荣誉。在北京大学青年教师教学基本功大赛中，学院教师连续5年荣获一等奖，学院连续3年获评“优秀组织奖”。这批新生力量精准注入集成微纳系统、集成电路设计、EDA等核心方向，实现关键领域的“强基补链”，一支兼具国际视野与创新冲劲的青年师资队伍迅速成长。

邹如强坚持党管人才原则，将师德师风建设贯穿人才引、育、留、用全链条，统筹燕园、新燕园、深圳、郑州4地资源，构建联动协同的人才发展体系，以人才动能助推学院新工科建设与材料学科高质量发展。他坚持以诚聚才，牵头引进教研系列人才24人，包含国家级高层次人才2人、国家级青年人才18人，柔性引入多名非全职教师，全方位夯实人才队伍基础。

邹如强搭建青年教师常态化帮扶机制，定制个性化成长路径。国家杰出青年科学基金获得者庞全全教授的成长历程，是其育才工作的生动缩影：当其科研攻关陷入瓶颈期，邹如强主动谈心疏导、出谋划策；重大项目答辩全程跟进，悉心指导把关；积极协调平台资源，补齐科研保障短板。在精准帮扶下，庞全全潜心攻关，成果丰硕，获得科学探索奖、达摩院青橙奖等重要荣誉，入选科睿唯安全球高被引科学家，并担任重点研发计划青年首席科学家，已逐渐成长为学院科研中坚力量。

彭锋始终以务实、细致、暖心的作风投入引才育才工作。面对国内学科评估竞争白热化态势，彭锋带领学院一起确立了参与国际竞争的发展目标，并从人才培养、科学研究和队伍建设等方面推出一系列改革。

在延揽全球顶尖人才方面，彭锋经常牺牲休息时间，半夜与目标外籍教师进行多次越洋沟通，介绍北大优势，畅聊学院发展理念。艺术学院外籍教师与学院融入度高，除在教学和科研上按要求高质量完成任务外，也在价值观上达成高度认同。根据学科发展需要与各方向人才平衡，彭锋注重人才梯队建设，合理配置年龄结构，引进正处于教学研究高峰期的7名青年教师，4名学科带头人，2名国际知名学者，显著增强了学科的综合竞争力和可持续发展能力。在其统筹推动下，学院人才队伍建设成效显著，累计12名教师获评国家级人才称号，全院教职员工同心同德、实干奋进，学科与师资队伍建设持续向好，整体发展势头强劲。

人才兴则校运兴，人才强则事业强。引才育才奖评选表彰，既是对全校人才工作成果的充分肯定，更是对未来人才建设工作的有力鞭策。这些获评的先进单位与优秀个人，是全校人才工作者的优秀缩影，他们以初心守护育人使命、以实干践行引才担当，用坚守与付出汇聚起学校人才高质量发展的磅礴力量。

下一步，学校将持续深化人才发展体制机制改革，优化引才、育才、留才、成才全链条生态，充分发挥先进典型的示范引领作用，激励全校各单位和教职工主动投身人才工作，广开进贤之路、广纳天下英才，全力打造结构更优、素质更高、活力更强的高水平人才队伍，让更多优秀人才在这片学术沃土上成长成才、成就事业，以人才优势助力学校率先进入世界一流大学前列，为建设具有世界影响力的教育中心贡献力量。