宁波大学干部培训

第四次党代会以来，宁波大学始终牢记教育的政治属性、人民属性、战略属性，紧扣“双一流”建设与省高水平大学建设战略机遇，把研究生教育作为锻造高层次创新人才、赋能学科建设、服务国家战略与区域发展的核心支点。着力构建“党建领航、科教融汇、产教融合、特色鲜明”的地方高校研究生教育高质量发展之路，推动招生规模稳步扩大、培养质量持续跃升、改革攻坚纵深推进、办学特色日益彰显，为教育强国建设持续注入“宁大力量”。

党建领航，构筑铸魂育人新高地

学校深入实施研究生“党建双创”工程，推动党建与育人深度融合。海洋学院水产养殖硕士研究生第一党支部通过第三批全国高校党建“双创”创建培育工作验收，党支部书记获评全国最佳微党课主讲人；机械工程与力学学院力学博士研究生党支部入选全国党建样板支部，创新“科学精神 + 人文素养”培养模式，实现全国样板支部、优秀书记、精品党课“大满贯”。

深化导学思政共同体建设，常态化开展“我与导师面对面”“师生健康节”等活动，累计举办 35 期师生对话、110 场主题活动，相关案例获评浙江省学生工作亮点“二十佳”、成果获宁波市教学成果奖一等奖。深入开展“千生走基层”行动，每年设 60 余项实践项目，组织研究生深入基层调研服务，获《中国研究生》公众号专题报道。

提质扩量，打造规模结构双优态

学校聚焦规模结构双优化，研究生培养体系持续健全。2025年硕士研究生招生4273人，较2021年增幅为17.9%；博士研究生招生275人，增幅达154.6%。全日制硕士“学专比”优化至1:2.1，专业学位占比达67.6%，提前实现国家“十四五”末目标，精准匹配浙江“415X”与宁波“361”产业集群。第四次党代会以来，新增7个一级学科博士点和1个教育专业学位博士点，博士点总数从6个增至14个，博士后流动站从3个扩至9个，在校研究生超1.3万人，实现了文科和专业学位博士点“双突破”。

健全分层质量管控体系，实施“博士全盲审、硕士院级盲审+校级抽检”分层质量管控体系，第四次党代会以来获评省优秀博士学位论文6篇、提名8篇，省优秀硕士学位论文91篇。国家级A类学科竞赛获奖总数达619项，其中一等奖26项，学校连续十四年荣获中国研究生数学建模竞赛“优秀组织奖”。连续两年获得中国研究生创新实践系列大赛“重要贡献单位”。教学成果屡获殊荣，获评高等教育国家级教学成果奖二等奖1项、浙江省教学成果奖特等奖1项及二等奖3项、第二届全国农业专业学位研究生实践教学成果特等奖1项。研究生教学教研成果积淀深厚，累计入选全国优秀研究生教学案例39个、浙江省优秀研究生教学案例222个；立项浙江省研究生教研改革项目96项，获评首批全国体育专业学位研究生在线示范课程1门、浙江省优秀研究生课程22门、浙江省专业学位研究生优秀实践成果202项。持续强化实践育人平台建设，获批浙江省现代产业学院3个、浙江省研究生联合培养基地6个、教育部华为“智能基座”产教融合协同育人基地1项，以及中国农村专业技术协会科技小院3家。

构建“六位一体”研究生奖助学金体系，形成“卓创”“曹光彪”“卓越”金字塔结构的研究生科研成果奖励体系，实现资助项目不断增加、受益群体扩大和资助方式多元化。

分类培养，构建科教产教融合体

学术学位突出创新驱动。学校聚焦“大平台、大项目、大团队”赋能拔尖创新人才培养，将研究生招生指标向优势方向倾斜。2024年以来，宁波大学共18名博士生入选中国科协青年科技人才培育工程博士生专项计划。

专业学位强化实践赋能。机械工程与力学学院创新“大学办学在企业、师生工作在车间”机制，累计170余名研究生“住企”培养，来自生产一线的实际课题占专业硕士学位论文62%。建立“力学+”智能制造联盟，与100余家企业共建实践基地。海洋学院探索实践水产研究生“东西部协作”培养模式，累计培养水产研究生217名，80%参与西部实践，70%毕业生扎根渔业一线，实现人才培养与服务国家战略的同频共振。

主动布局集成电路、数字经济等前沿学位点，自主设置低空技术与工程等22个急需交叉学科，撤销12个低适配学科。实施“力学+”与水产学科共建共享计划，推动交叉融合。

强师兴教，夯实立德树人主支撑

严把导师入口关，将师德师风、学术水平、育人能力、行业经历作为刚性门槛。校内研究生导师达2747人，兼职导师队伍持续壮大，形成“校内导师+行业导师”双师育人格局。

学校建立师德师风考核与监督长效机制，对失范行为“零容忍”，要求导师做“身正为范”的坚守者。构建“校级培训—院级研修—在线平台”育人培训体系。健全导师动态考评机制，压实育人职责，全面激活导师队伍育人活力。

转变逻辑，写好服务发展大文章

跳出“就教育办教育”的传统逻辑，以产业思维引领研究生培养。建设宁波大学科技园、创新港及概念验证中心，成立专业化技术转移公司，发起总规模3亿元的宁大创新港基金，学校专利转让数量位居全国高校第32位。研究生教育深度融入区域发展，为宁波滨海大都市和浙江“重要窗口”建设提供坚实的人才支撑，形成“教育赋能发展、发展反哺教育”的良性循环。

面向未来，宁波大学将沿着第五次党代会确定的方向，聚焦生源质量提升、培养模式革新、导师队伍提质、治理效能升级四大行动，在创新能力、实践能力、国际视野上实现系统性跃升，为教育强国建设源源不断输送高层次创新人才，以实干实绩奋力谱写新时代研究生教育的“宁大篇章”。