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我校获批36项青海省“十四五”教育科学规划2025年度课题

点击数:634 时间:2026-01-09 19:46 来源:青海民族大学

近日,青海省“十四五”教育科学规划2025年度课题立项名单公布,我校共有36个课题成功获批,创历史新高,其中重点课题1项、一般课题17项、铸牢中华民族共同体意识教育专项一般课题11项、科学教育专项一般课题7项。

青海民族大学获批立项

青海省“十四五”教育科学规划2025年度课题名单

序号

课题名称

负责人

课题类别

1

服务教育强省的区域教育发展战略研究

陈振宁

重点课题

2

青海省中小学心理健康教师胜任力研究

兰才让

一般课题

3

数字化赋能民族地区基础教育高质量发展的青海实践与路径研究

金怀周

一般课题

4

绿色算力驱动青海省应用型高校新工科人才培养模式探索研究

马青青

一般课题

5

高原低氧环境下青少年脑认知功能促进的教育实践研究

狄文婧

一般课题

6

铸牢中华民族共同体意识背景下青海高校卓越法治人才培养研究

牛丽云

一般课题

7

一带一路”背景下扩大青海教育对外开放路径探析

党永芬

一般课题

8

AI多模态驱动的课堂个性化教学模式构建与实践研究

马  英

一般课题

9

“非遗”美育融入大中小学思政课一体化的青海实践路径研究

张洁雪

一般课题

10

青海藏医药人才培养与区域经济发展适配度研究

普毛措

一般课题

11

扎根青藏:面向青藏地区的师范生“家国情怀-学科素养”双融共育模式构建研究

张丽娟

一般课题

12

青海省高校人才培养与经济发展适配度研究

张世花

一般课题

13

文化传承与学科创新的双重视角下藏医药学专业建设实践及评价体系研究

尕藏扎西

一般课题

14

一带一路”背景下“留学青海”国际影响力提升路径研究

王  萍

一般课题

15

青海高校中国少数民族语言(藏语)文学专业教育服务区域经济与社会的发展研究

完么南杰

一般课题

16

教育服务区域经济社会发展和生态环境建设研究

陈昭彦

一般课题

17

教育家精神助推青海高校师范教育高质量发展的路径研究

何少芬

一般课题

18

科研与实践双轮驱动:藏药学专业硕士研究生科研水平与传承能力提升策略研究

孟宪华

一般课题

19

雪域红色文化资源赋能青海高校铸牢中华民族共同体意识的对策研究

毛春合

铸牢中华民族共同体意识教育专项一般课题

20

口述史视角下青海民族高校旅游管理专业课程铸牢中华民族共同体意识的认同路径研究

陈晓良

铸牢中华民族共同体意识教育专项一般课题

21

青海传统仪式乐舞文化与铸牢中华民族共同体意识教育的融合路径研究

高德翔

铸牢中华民族共同体意识教育专项一般课题

22

数智赋能与铸牢认同:外国语言文学智慧课程群创新路径研究

王  欣

铸牢中华民族共同体意识教育专项一般课题

23

青海民族文化旅游与铸牢中华民族共同体意识教育融合的机制与路径研究

凌  欢

铸牢中华民族共同体意识教育专项一般课题

24

青海省大中小幼铸牢中华民族共同体意识教育一体化实践路径研究

薛  南

铸牢中华民族共同体意识教育专项一般课题

25

数字化赋能青海高校铸牢中华民族共同体意识教育的资源整合和实践创新研究

张丽莉

铸牢中华民族共同体意识教育专项一般课题

26

铸牢中华民族共同体意识融入民族高校课思政实践路径研究--以青海民族大学为例

薛振东

铸牢中华民族共同体意识教育专项一般课题

27

“组团式”教育援青铸牢中华民族共同体意识的实践路径研究

刘彩萍

铸牢中华民族共同体意识教育专项一般课题

28

“人-系统-互动”视角下大中小幼铸牢中华民族共同体意识教育衔接机制研究——以青海省为例

秦辰琛

铸牢中华民族共同体意识教育专项一般课题

29

民族地区高校理工科教师铸牢中华民族共同体意识的专业素养提升研究——以青海民族大学为例

张存桂

铸牢中华民族共同体意识教育专项一般课题

30

青海省大学生心理问题及预防策略研究

孙  燕

科学教育专项一般课题

31

智能化时代产教融合驱动青海高校商科人才培养与经济发展适配路径研究

李  燕

科学教育专项一般课题

32

生成式人工智能技术与课堂教学深度融合研究

祁  清

科学教育专项一般课题

33

教育人才“组团式”帮扶工作的青海实践与模式研究

李正权

科学教育专项一般课题

34

生成式AI赋能阿拉伯语教学的本土化实践—以青海生态文化外宣为例

马晓萍

科学教育专项一般课题

35

民族医药文化传承视域下药学专业“思政-德育”协同育人模式构建研究

王  欢

科学教育专项一般课题

36

生成式人工智能在藏医药教学领域中的创新应用研究

文成当智

科学教育专项一般课题

自课题申报工作启动以来,学校高度重视,校领导组织动员,教学督导与评估中心和各学院为教师提供全程化、精准化的指导服务,有效提升了课题申报的质量与竞争力。此次获批充分体现了我校教师在教育科学研究方面的长期积累与服务地方发展、推动教育现代化方面的积极作为。下一步,学校将严格遵循省教育科学规划项目管理要求,强化获批课题的过程管理与质量监督,深化课题研究与学校教育教学实践有效融合,确保研究任务高质量完成,为助力教育强省贡献民大力量。

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