医院科室主任、护士长管理能力提升培训
点击数：1241 时间：2021-12-10 15:35:35 来源：网络
专题介绍
医院科室主任、护士长是医院的中层干部，他们的合作无处不在，作为护士的牵头人，护士长的素质能力，与医院科室主任合作的状况，成为医护和谐的关键，也是保证患者疗效与安全的第一要务。在医院他们的管理理念和经营水平直接决定着医院的发展前景，在当前医疗行业形势下，对其岗位提出了更高的要求。
师资力量
在天津医科大学雄厚师资的基础上，整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员，
让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。
核心课程
| 培训课程 | 课时 |
| 医学科研规范、临床学科建设 | 半天 |
| 医院评审评价——创建“三甲”中的重点事项 | 半天 |
| 公共卫生与预防医学重大疾病预防控制 | 半天 |
| 公共卫生体系建设下的医疗机构社会责任 | 半天 |
| 新时期公立医院党建工作实践与探索 | 半天 |
| 医院服务营销战略与品牌打造 | 半天 |
| 医院科室管理与管理队伍建设 | 半天 |
| 医院人力资源管理与发展战略 | 半天 |
| 依法行医视野下的医疗纠纷防范与医患沟通 | 半天 |
| 医学人文精神与医生职业“幸福感” | 半天 |
| 医学科研选题与项目设计 | 半天 |
| 人工智能在医学领域的转化研究与应用 | 半天 |
| 医院管理者角色定位与执行力提升 | 半天 |
| 医疗卫生行业突发事件应对与危机管理 | 半天 |
| 基本医疗和基本公卫融合背景下医养护一体化与家庭医生签约 | 半天 |
| 医学发展与大健康观、卫生观的变化 | 半天 |
| 全科医学教育与全科医生培养 | 半天 |
培训体系
需求调研
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点，提出专业的培训建议。
培训设计
围绕委托单位的需求，反复商讨项目方案，由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核，严格把关培训方案。
整合资源
根据培训计划，匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等，充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。
实施教学
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动，协调部署各个环节，确保教学工作有衔接，质量有保证，措施有落实。
评价反馈
培训期间，学员可手机扫描二维码，进行实时评价与留言，提出改进的意见和建议，培训结束后，将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
培训流程
1
抵达天津
安排接站
入住宾馆
熟悉环境
2
开班仪式
合影留念
开班讲话
讲解注意事项
3
研修学习
专题学习
现场教学
结构式研讨
4
结业仪式
观看结业视频
颁发结业证书
全员愉快返程
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