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《“健康中国2030”规划纲要》解读 | 半天 |
《三级公立医院绩效考核指标》解读 | 半天 |
《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》解读 | 半天 |
《国务院办公厅关于推进医疗联合体建设和发展的指导意见》《医疗联合体管理办法(试行)》解读 | 半天 |
《关于促进“互联网+医疗健康”发展的意见》解读 | 半天 |
《国务院办公厅关于促进医药产业健康发展的指导意见》解读 | 半天 |
“一带一路”与中国全球卫生战略 | 半天 |
中国城镇医疗救助的目标定位与覆盖水平 | 半天 |
医院评审评价——创建“三甲”中的重点事项 | 半天 |
加快公共卫生与预防体系构建,推进公共卫生应急管理现代化 | 半天 |
药品医疗器械质量安全和创新发展 | 半天 |
人口老龄化与长期照护保障制度建设 | 半天 |
健康中国建设与“互联网+医疗健康”现状及趋势分析 | 半天 |
公共卫生与预防医学重大疾病预防控制 | 半天 |
人口老龄化与长期照护保障制度建设 | 半天 |
医疗卫生领域政务公开标准化 | 半天 |
全科医学教育与全科医生培养 | 半天 |
全面加强党的建设,促进公立医院改革发展 | 半天 |
主诊医生负责制——医疗管理模式的革新之道 | 半天 |
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点,提出专业的培训建议。
围绕委托单位的需求,反复商讨项目方案,由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核,严格把关培训方案。
根据培训计划,匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等,充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动,协调部署各个环节,确保教学工作有衔接,质量有保证,措施有落实。
培训期间,学员可手机扫描二维码,进行实时评价与留言,提出改进的意见和建议,培训结束后,将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
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入住宾馆
熟悉环境
合影留念
开班讲话
讲解注意事项
专题学习
现场教学
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全员愉快返程
天津医科大学干部培训
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