健全教育宏观管理体制专题培训
点击数：1487 时间：2021-12-02 15:24:37 来源：网络
专题介绍
新时期要进一步健全教育宏观管理体制，在管理方式上，要依法依规明确党委政府和教育主管部门对学校的管理事项，要更多采取事中事后监管方式，针对不同学段、不同规模学校的实际情况，依据学校办学水平和管理能力，注重加强分类管理，实施精准定向赋权，构建差异化的监管方式。
师资力量
在河南师范大学雄厚师资的基础上，整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员，
让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。
核心课程
| 培训课程 | 课时 |
| 做好教育督政工作，推动教育优先发展 | 半天 |
| 民办教育宏观法规政策走向 | 半天 |
| 教育督导评估与基础教育质量监测 | 半天 |
| 教育综合改革背景下的督学新视角 | 半天半天 |
| 《关于深化教育体制机制改革的意见》深入解读 | 半天 |
| 落实责任督学挂牌督导，推进义务教育均衡发展 | 半天 |
| 基于学生核心素养发展的课程教育评价改革 | 半天 |
| 数据驱动教育改进的方法与途径 | 半天 |
| 核心素养视角下的教育常识一一激发学生成长内驱力的教育智慧例析 | 半天 |
| 法治时代的教育管理体制改革：从依法治教到教育法治化 | 半天 |
| 教育法律案例分析 | 半天 |
| 如何清醒看中国教育 | 半天 |
| 从监测评价的教育反思 | 半天 |
| 构建公民办协调发展的教育新时代 | 半天 |
| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 | 半天 |
培训体系
需求调研
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点，提出专业的培训建议。
培训设计
围绕委托单位的需求，反复商讨项目方案，由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核，严格把关培训方案。
整合资源
根据培训计划，匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等，充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。
实施教学
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动，协调部署各个环节，确保教学工作有衔接，质量有保证，措施有落实。
评价反馈
培训期间，学员可手机扫描二维码，进行实时评价与留言，提出改进的意见和建议，培训结束后，将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
培训流程
1
抵达河南
安排接站
入住宾馆
熟悉环境
2
开班仪式
合影留念
开班讲话
讲解注意事项
3
研修学习
专题学习
现场教学
结构式研讨
4
结业仪式
观看结业视频
颁发结业证书
全员愉快返程
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