中小学全面深化课改与提升教学质量专题培训
点击数：1333 时间：2021-12-02 12:02:20 来源：网络
专题介绍
课堂承载未来，课堂改革是教育改革的核心。党的十八大以来，课改已经成为教育共识，上层政策推动、基层积极行动，众多学校以课堂转型为突破口，不断深化课改，开创出系列新经验、新路径、新成果。在新中高考、新课程、新教材、新课堂的背景下，改革对中小学校新一轮的规划提出了新的挑战和新的思考，尤其在规划课程架构、深入教学改革、加强教学管理、优化师资队伍、整合教育资源、关注课程评价等方面要有规范部署和全新突破。
师资力量
在河南师范大学雄厚师资的基础上，整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员，
让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。
核心课程
| 培训课程 | 课时 |
| 新高考背景下的课程建设与教学管理的实践探索 | 半天 |
| 关于新课改后教师教学的新思路、新思考、新探索 | 半天 |
| 基于学生核心素养发展的发展的考试评价与课程改革 | 半天 |
| 如何强化新形势下中小学思政教育的有效性 | 半天 |
| 意识形态安全与教育的责任使命 | 半天 |
| 学校课程规划的科学编制与校本特色课程的有效开发 | 半天 |
| 欧美基础教育课程改革与发展 | 半天 |
| 从教室到学室——图说课堂教学范式的转型 | 半天 |
| 主题实践课程(拓展性)的研究和探索 | 半天 |
| 中小学生家国情怀教育的理论与实践 | 半天 |
| 新高考背景下中学生涯教育课程体系建设 | 半天 |
| 智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力 | 半天 |
| 基于课程标准的教学与评价——教学评价一致性的策略与实践 | 半天 |
| 深化课程改革与学校的国际化教育 | 半天 |
| 新课改视野下的德育思考 | 半天 |
基于创客素养的STEM教育实践 | 半天 |
培训体系
需求调研
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点，提出专业的培训建议。
培训设计
围绕委托单位的需求，反复商讨项目方案，由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核，严格把关培训方案。
整合资源
根据培训计划，匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等，充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。
实施教学
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动，协调部署各个环节，确保教学工作有衔接，质量有保证，措施有落实。
评价反馈
培训期间，学员可手机扫描二维码，进行实时评价与留言，提出改进的意见和建议，培训结束后，将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
培训流程
1
抵达河南
安排接站
入住宾馆
熟悉环境
2
开班仪式
合影留念
开班讲话
讲解注意事项
3
研修学习
专题学习
现场教学
结构式研讨
4
结业仪式
观看结业视频
颁发结业证书
全员愉快返程
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