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AdTech和MarTech转型升级——直播经济的下半场 | 半天 |
新马斯洛需求金字塔:数字重构生活与服务新场景 | 半天 |
文化产业:新消费、新业态、新机遇 | 半天 |
打造旅游精品项目:旅商文体康养融合发展 | 半天 |
加快促进信息消费扩大内需 | 半天 |
AI赋能消费生活智能化 | 半天 |
探索跨境电商、社交电商、私域电商、自营电商等电子商务新业态新模式的发展 | 半天 |
夜间经济:是经济,更是文化 | 半天 |
KOL/KOC网红直播营销与消费者心理引导 | 半天 |
旅游消费行为与旅游营销 | 半天 |
新商贸、新流通、新零售——5G时代农产品营销创新:直播、短视频、社群营销 | 半天 |
国际消费中心城市建设的城市比较 | 半天 |
城乡文化消费的创新实践 | 半天 |
大数据、互联网+时代的智慧商贸 | 半天 |
如何挖掘和塑造价值——消费者行为学 | 半天 |
消费者洞察与消费心理探询 | 半天 |
消费时代中国的民宿发展和展望 | 半天 |
数字娱乐与文创产业的底层逻辑 | 半天 |
用数字技术助推物流行业转型升级的途径与方式 | 半天 |
预售、红包、新零售——“双十一”背后的消费升级与价格歧视 | 半天 |
放心消费环境的综合治理与协同创新 | 半天 |
“国潮”兴起——“老字号”年轻化、网红化转型之路分析 | 半天 |
新零售时代下购物体验创新升级 | 半天 |
小程序“货架式消费”模式研究 | 半天 |
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点,提出专业的培训建议。
围绕委托单位的需求,反复商讨项目方案,由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核,严格把关培训方案。
根据培训计划,匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等,充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动,协调部署各个环节,确保教学工作有衔接,质量有保证,措施有落实。
培训期间,学员可手机扫描二维码,进行实时评价与留言,提出改进的意见和建议,培训结束后,将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
安排接站
入住宾馆
熟悉环境
合影留念
开班讲话
讲解注意事项
专题学习
现场教学
结构式研讨
观看结业视频
颁发结业证书
全员愉快返程
中南民族大学干部培训
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