长春理工大学干部培训

春启新程，奋楫扬帆。全国政协十四届四次会议、十四届全国人大四次会议分别于3月4日、3月5日在北京人民大会堂隆重开幕。

2026年是 “十五五”开局之年，这场春天的盛会擘画发展蓝图、凝聚奋进力量。长春理工大学师生第一时间通过电视直播、网络平台、新闻资讯等多种形式认真学习领会两会精神，立足人才培养、科学研究、学业成长与校园实践，谈体会、话担当、谋新篇，以昂扬姿态把两会精神转化为干事创业、勤学笃行的实际行动。

教务处处长 成丽波

聆听了2026年政府工作报告后，我深感振奋，更觉重任在肩。报告中关于“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”“动态调整学科专业”“加大拔尖创新人才自主培养力度”等部署，为学校今年的教学工作指明了方向。我们将全面推进教育教学改革，健全拔尖创新人才培养机制，布局新兴学科专业，构建与国家战略、吉林特色产业高度适配的学科专业体系；动态优化智能课程体系，提升学生综合素质，形成“招生—培养—就业”的良性闭环。

人工智能学院院长 方明

通过认真学习2026年政府工作报告，我深受鼓舞、倍感振奋。报告中强调一体推进教育、科技、人才发展，深化拓展“人工智能+”，这为人工智能学科建设与人才培养指明了方向。我们将紧扣新质生产力发展要求，聚焦脑科学、大模型、具身智能、学科交叉等前沿方向，优化学科方向布局，强化拔尖创新与卓越工程师人才培养，坚持产学研协同，推动人工智能领域基础研究、关键技术攻关与成果转化同步发展，着力培养适应国家战略需求的高素质AI人才，为数字经济与智能产业高质量发展贡献力量。

光电工程学院教授 任姣姣

2026年政府工作报告将“加快高水平科技自立自强”摆在突出位置，明确要求加强原始创新和关键核心技术攻关，为我们科研工作指明了前进方向、注入了强大动力。作为高校科研教师的一员，我倍感使命光荣、责任重大。站在“十五五”开局的新起点，课题组将坚决锚定国家重大战略需求，立足学校光电特色、国防特色优势，聚焦关键核心技术自主可控、核心装备国产化等重点方向，积极推动科技成果转化，奋力为加快实现高水平科技自立自强、建设科技强国贡献智慧和力量。

马克思主义学院副院长 钟宁

深入学习2026年政府工作报告后，我深受鼓舞，更感责任在肩。报告提出“一体推进教育科技人才发展”，并“启动新一轮‘双一流’建设”，为高等教育指明了发展方向。作为党的创新理论的传播者，我将立足本职，把报告精神融入思政课教学改革，推动“新时代立德树人工程”落地见效。积极促进思政课堂与科技报国精神有效融合，引导青年学子将个人理想融入“十五五”时期国家发展战略，为培养特色发展的拔尖创新人才、为学校创建“双一流”建设高校作出应有的贡献。

电子信息工程学院学生 王琪

十四届全国人大四次会议的启幕，让我感受到了新时代中国蓄势待发的蓬勃活力。作为土生土长的东北青年、电子信息工程专业的一名学生，我真切体会到“国之大者”不是一句口号，而是要把个人成长与家乡命运紧紧相连。未来，我将积极响应东北全面振兴的发展需要，让专业课上学到的知识真正用到实处。我愿以青春作笔、以实干为墨，将个人理想融入东北振兴的大局，用所学所能为科技强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦。

计算机科学技术学院学生 申一

当“科技强国”一词频繁在两会上出现时，作为一名计算机科学与技术专业的学生，我深感责任在肩。或许我在校园里敲下的每一行代码、攻克的每一个算法难关，都是在为国家在新一轮科技革命中抢占先机、积蓄力量。今后，我将以两会精神为指引，把专业学习深深嵌入国家发展的宏伟蓝图，努力在关键核心技术攻关上求索，力争跑好属于我们这代青年的“接力棒”，用真才实学为中国式现代化贡献一份蓬勃的青春力量！

材料科学与工程学院学生 孙瑞

2026年政府工作报告强调推动经济高质量发展与加快高水平科技自立自强。作为一名新能源材料专业学子，我深刻认识到国家在科技创新与产业升级进程中对高性能、可持续新材料的迫切需求。我将更加注重专业课程知识学习，特别是服务于“双碳”战略目标的电化学储能等前沿尖端方向，主动聚焦该领域“卡脖子”技术难题，自觉融入国家发展大局，以青春之智为实现科技强国目标作出贡献。

                      （初审：唐慧宇 复审：王一存 终审：于英焕）