宣传思想公务人员网络管理与舆论引导专题培训
点击数：1332 时间：2021-12-07 15:48:53 来源：网络
专题介绍
网络舆情是公众对互联网上传播的热点和焦点问题所表现的具有一定影响力和倾向性的意见或言论的状态，它通过互联网对社会问题发表看法，或表达有较强影响力、倾向性的言论和观点。当前，网络舆情已成为政府和企业了解社情民意的重要窗口，网络舆情管理也成为政府对公共事件、危机事件进行应急管理最重要的一环。同时，作为新媒体重要代表的互联网的普及，极大地拓展了社会舆论空间，为社会公众的情绪宣泄和意见表达提供了前所未有的自由平台。在新媒体时代，媒介呈现出多样性和多层次结构，由此形成了舆论及流通渠道的多层次、多元化。新媒体催生新舆情，也对舆论引导和控制提出了新的挑战。
师资力量
在南京理工大学雄厚师资的基础上，整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员，
让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。
核心课程
| 培训课程 | 课时 |
| 情景模拟训练：突发事件、群体性事件、重大事故新闻发布 | 半天 |
| 新闻发言人的语言逻辑素养与创新思维 | 半天 |
| 如何围绕中心服务大局做好新时期宣传思想和媒体报道工作 | 半天 |
| 新媒体环境下群体性突发事件处理与网络舆情处置 | 半天 |
| 适应多媒体平台传播的新闻(消息)写作样态及规范 | 半天 |
| 新时期坚持正确舆论导向和正面宣传的必要性 | 半天 |
| 新闻媒体的价值取向与公信力建设 | 半天 |
| 新媒体融合、媒体构建与运作(微信、微博、抖音) | 半天 |
| 政府信息公开与舆论监督管理 | 半天 |
| 大数据背景下网络空间安全面临的挑战与对策 | 半天 |
培训体系
需求调研
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点，提出专业的培训建议。
培训设计
围绕委托单位的需求，反复商讨项目方案，由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核，严格把关培训方案。
整合资源
根据培训计划，匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等，充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。
实施教学
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动，协调部署各个环节，确保教学工作有衔接，质量有保证，措施有落实。
评价反馈
培训期间，学员可手机扫描二维码，进行实时评价与留言，提出改进的意见和建议，培训结束后，将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
培训流程
1
抵达江苏
安排接站
入住宾馆
熟悉环境
2
开班仪式
合影留念
开班讲话
讲解注意事项
3
研修学习
专题学习
现场教学
结构式研讨
4
结业仪式
观看结业视频
颁发结业证书
全员愉快返程
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