信息化教学设计培训班
点击数：1337 时间：2021-11-25 09:44:11 来源：网络
专题介绍
本培训旨在通过分层、分类、分岗培训，依托湖南师范大学优秀的教学资源、先进的教育理念及深厚的文化底蕴，以信息技术为支撑，以现代教育教学理论为指导。重点面向各学科任课教师，以解决实际问题为中心，量身定制培训方案，着力提高受训人员的专业素养和实践能力，树立培训领域的优良品牌。
师资力量
在湖南师范大学雄厚师资的基础上，整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员，
让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。
核心课程
| 主要课程 | 课时 |
| 信息化时代下幼儿园管理及危机公关 | 半天 |
| 基于电子信息技术融合发展的综合学科教学 | 半天 |
| 信息技术在学校的应用 | 半天 |
| 信息化与新课程背景下的学科教学整合—信息化教学设计的理念、策略与案例 | 半天 |
| 新媒体与新课程下深度融合的教学设计 | 半天 |
| 教育信息技术在智慧校园中的应用案例研究 | 半天 |
| 学员同课异构：信息技术的有效融入 | 半天 |
| 网络信息安全的态势及防护 | 半天 |
| 新课程与新媒体深度融合的信息化教学设计 | 半天 |
培训体系
需求调研
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点，提出专业的培训建议。
培训设计
围绕委托单位的需求，反复商讨项目方案，由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核，严格把关培训方案。
整合资源
根据培训计划，匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等，充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。
实施教学
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动，协调部署各个环节，确保教学工作有衔接，质量有保证，措施有落实。
评价反馈
培训期间，学员可手机扫描二维码，进行实时评价与留言，提出改进的意见和建议，培训结束后，将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
培训流程
1
抵达湖南
安排接站
入住宾馆
熟悉环境
2
开班仪式
合影留念
开班讲话
讲解注意事项
3
研修学习
专题学习
现场教学
结构式研讨
4
结业仪式
观看结业视频
颁发结业证书
全员愉快返程
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湖南师范大学干部培训
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