由 王老师 回答 时间：2022-03-08

首先是培训理念要更加注重现实需求。
培训理念决定了培训方式。对于基层一线干部来说，虽然也需要知识的积累、视野的开阔，但更加重要的是能力素质的提高，他们最为迫切的现实需求是有了问题该怎么处理、怎么处理到最好、最佳。因此，从培训理念上，理清干部培训和高校教育之间的区别、界限、特点尤其必要。当前不少地方干部教育培训都是聘请一些高校教授、知名专家来进行，要提前与这些高校教授进行沟通交流，明确课程的讲授内容、方式方法。
其次是师资选择要更加注重实践经验。
实践证明，那些有真实生活体验、在基层一线历练过的专家学者，讲课往往更能结合社会实践，讲解更能深入浅出，其语言风格、观点态度也更能激起基层干部的共鸣。情感上的沟通交流，是提升干部培训实效的一个至关重要的因素。
第三是培训方式方法要更加灵活多样。
相对于传统讲授方式，PPT极大地方便了讲授，增加了课堂容量，提高了学习效率。但在具体实践中，有不少教师将课件当成教材，讲课变成读课件，学员反映很不好。因此，培训方式要尽可能做到灵活多样，重点围绕案例教学、分组讨论、模拟实验、主题实践等方式安排课程。
第四是培训内容编排要更加科学合理。
每次培训内容安排不需要面面俱到，最好是围绕一个专题来进行，从不同方面请不同的专家学者进行解读，有时甚至可以同时请观点上有差异或相左的专家来讲授，最后再请一些权威部门如中央党校教授进行讲解，这样既可以使学员学得深、学得透，也给学员留下充足的时间思考、消化和吸收。